I disturbi d’ansia rappresentano una patologia molto comune in età evolutiva. Nei bambini l’ansia è caratterizzata da pensieri specifici, come ad esempio pensieri che riguardano il timore che accadano “cose brutte” alle persone care, o pensieri circa la paura di non farcela, preoccupazioni relative agli impegni scolastici o alle prestazioni in generale, come gli impegni […]
I disturbi dell’alimentazione e i disturbi della nutrizione sono disturbi caratterizzati da comportamenti inerenti l’alimentazione che hanno come risultato un alterato consumo o assorbimento di cibo che compromettono la salute fisica o il funzionamento psicosociale. I più diffusi in età evolutiva sono Disturbo evitante restrittivo dell’assunzione di cibo, Anoressia, Bulimia, Binge eating.
Nei bambini i primi sintomi si possono osservare tra i 9 e 11 anni. Tale quadro clinico fortemente invalidante ed è caratterizzato dalla presenza di pensieri intrusivi e ripetitivi (ossessioni) associati ad alti livelli d’ansia e spesso accompagnati da prolungati comportamenti volti a neutralizzare il pensiero ossessivo e l’ansia (compulsioni). Tali sintomi possono creare disagio […]
Il disturbo oppositivo provocatorio rientra nella categoria dei Disturbi da Comportamento Dirompente, del Controllo degli Impulsi e della Condotta, caratterizzati da condizioni che implicano problemi di autocontrollo delle proprie emozioni e dei comportamenti. Il disturbo oppositivo provocatorio si caratterizza per la presenza frequente e persistente di umore collerico/irritabile (va spesso in collera, è spesso permaloso […]
La disfonia è una alterazione qualitativa e/o quantitativa della voce. Il disordine è caratterizzato da alterazioni dei parametri della voce (timbro, tono e intensità) oppure da sforzo vocale che compromette la comunicazione o riduce la qualità di vita relativa alla voce. In presenza di una compromissione o patologia della laringe (es: noduli, polipi) si parla […]
Il comportamento della lingua e l’equilibrio della muscolatura oro-facciale svolgono un ruolo di primaria importanza ai fini di uno sviluppo armonico di fonazione, respirazione, linguaggio, deglutizione e masticazione. La funzione deglutitoria, si sviluppa sin dalla vita fetale e nel corso del tempo, dopo la nascita, con la variazione dell’alimentazione e del modo di nutrirsi, il […]
La sindrome da deficit di attenzione con o senza iperattività, o ADHD, è un disturbo del comportamento caratterizzato da scarse competenze attentive, di concentrazione e di autoregolazione, cui può essere associata o meno la componente motoria dell’iperattività. Le cause della sindrome restano ad oggi poco chiare; si propende per un’eziologia multifattoriale, in cui sono possibili […]
Lo sviluppo psicomotorio è il fisiologico processo maturativo di crescita del bambino, che consente già dai primi mesi di vita di acquisire progressivamente competenze motorie, cognitive, relazionali ed emotive sempre più complesse. La mancata acquisizione di queste abilità può configurare un quadro di ritardo psicomotorio, in cui si assiste ad uno scollamento tra il livello di […]
La disprassia è un disturbo dell’esecuzione di un movimento intenzionale; si tratta di una patologia complessa, che investe sia aspetti di coordinazione motoria e movimento, che aspetti cognitivi, legati alla pianificazione di azioni e alla programmazione di sequenze motorie necessarie portare a termine un’azione. Il bambino disprattico è caratterizzato da goffaggine, e da difficoltà nell’organizzarsi […]
“La balbuzie è un disordine nel ritmo della parola, nel quale il paziente sa con precisione ciò che vorrebbe dire, ma nello stesso tempo non è in grado di dirlo a causa di arresti, ripetizioni e/o prolungamenti di un suono che hanno carattere di involontarietà” (O.M.S.). La balbuzie è uno dei più complessi disturbi del […]