I Disturbi Relazionali e dello Spettro Autistico sono caratterizzati da una compromissione delle capacità di comunicazione e di interazione sociale: sono presenti difficoltà nell’uso del linguaggio, nel relazionarsi con gli altri e nella condivisione di giochi, emozioni e pensieri. Possono essere interessati anche aspetti di comunicazione non verbale con assenza o riduzione del contatto visivo, […]
Il ritardo cognitivo, o ritardo mentale, è un deficit dello sviluppo delle funzioni intellettive, che può presentarsi con diversi livelli di gravità. Per diagnosticare il ritardo cognitivo è necessario valutare il livello intellettivo, attraverso la somministrazione di test standardizzati che permettono di misurare le competenze del bambino e tradurle in un quoziente numerico, detto quoziente […]
In primo luogo è necessario fare un’importante distinzione tra disturbi specifici dell’apprendimento e disturbi generici. Si parla di Disturbo Specifico di Apprendimento (D.S.A.) in bambini che mostrano delle difficoltà isolate e circoscritte nella lettura, nella scrittura e nel calcolo, in una situazione in cui il livello scolastico globale e lo sviluppo intellettivo sono nella norma […]
La definizione di disturbo del linguaggio in età evolutiva descrive quadri clinici molto eterogenei tra cui vanno distinti: dislalie: disturbi di articolazione causati da anomalie strutturali o funzionali degli organi articolatori (frenulo linguale corto, labiopalatoschisi etc.); disturbi del linguaggio secondari cioè associati a deficit neuromotori, sensitivi, cognitivi o relazionali; ritardi dell’acquisizione del linguaggio: bambini “parlatori […]